В настоящее время в дошкольном образовании активно используются разнообразные инновационные технологии в образовании и воспитании. Обращение воспитателей, специалистов к ним, обусловлено стремлением оптимизировать педагогический процесс ДОУ по реализации задач и содержания образовательных областей . Своеобразие современного педагогического процесса современного детского сада предопределяется новыми требованиями к дошкольному образованию. В федеральном государственном стандарте дошкольного образования указано, что педагогическое взаимодействие ребенка и воспитывающих взрослых должно быть ориентировано на обеспечение развития каждого ребенка, сохранение его уникальности и самобытности, создание возможностей раскрытия способностей, склонностей.
В практике развития и воспитания детей дошкольного возраста внедряются разные технологии, в том числе игровые. Одной из таких технологий является квест-игра.
Квест (англ. quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) — один из основных жанров компьютерных игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, управляемым игроком. Важнейшими элементами игры в жанре квеста являются собственно повествование и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий. Квест - это игры, в которых игроку необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т.д. Такую игру можно проводить как в помещении, или группе помещений (перемещаясь из группы в музыкальный или спортивный зал и в другие помещения детского сада), так и на улице. Квест – это командная игра. Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.
Сегодня 13.11.2019 года в детском саду «Теремок» было шумно и весело. Веселились девчонки и мальчишки из группы №3. Дети, педагоги участвовали в увлекательной квест-игре, которую проводили воспитатели ДОУ Мазай Д.В. и Колбашева О.В.. Это мероприятие имело цель – в игровой обстановке решить вопросы всестороннего развития детей по различным направлениям (физическому, познавательному и социально-коммуникативному), а также объединить взрослых и детей в общем деле, научить взаимодействовать.
Квест – проходил в форме пиратской приключенческой игры, в которой всем участникам необходимо было мобилизовать свои силы и знания, одновременно включая интеллект, физические способности и воображение, выполнять спортивные и игровые задания для продвижения по сюжету, поиска сундука с сокровищами
Этапы игры проходили по всем рекреационно-образовательным зонам территории ДОУ – в спортивном и музыкальном зале, группах ДОУ участников игры ожидали встречи с хранителями фрагментов карты, которые спрятали пираты когда зарыли сокровища. Чтобы всем вместе отыскать клад, необходимо было последовательно разгадывать загадки, выполнять спортивно-игровые задания. Прохождение каждого этапа – это был ключ к следующей точке и решению следующей задачи. Что бы добраться до очередного этапа игры, игроки должны были найти ориентиры, по стрелкам определить направление маршрута.
На всех этапах игры задачи детям и взрослым давались самые разные, они пробуждали в них активность, творчество, интеллект. Дети же с удовольствием включались в знакомые им игры, в которые они не раз играли в детском саду.
Так общаясь друг с другом, выполняя задания, в играх преодолевая препятствия на пути к предмету поиска, игроки достигли намеченной цели, единая цель стимулировала общение детей
[uptolike].